Didaktische Konzepte des E-Learning Verteilte Systeme Seminar Jan Rautmann Sommersemester 2002                         9 Klassenzimmern  abzuhalten.  Der  Lehrende  hat  die  Möglichkeit  als  Operator  den Fluss der Diskussion zu beobachten und wenn nötig zu leiten.   3.1.2.2 Instant Messaging Beim  Instant  Messaging  hat  jeder  Teilnehmer  ein  kleines  Tool  installiert,  welches erkennt,  wann  andere  Kursteilnehmer  online  sind.  Ist  dies  der  Fall  so  kann  über dieses  Programm  dem  anderen  direkt  eine  Nachricht  geschickt  werden.  Diese  Art von synchroner Kommunikation eignet sich besonders für Verständnisfragen, da nur der Angesprochene die Nachricht lesen kann. 3.1.2.3 Whiteboard Das   Whiteboard   ist   eine   elektronische   Tafel,   über   die   Teilnehmer   Dokumente austauschen,  Kommentare  schreiben,  Folien  präsentieren,  usw..  Je  nach  Software beinhalten  Whiteboards  verschiedene  Funktionen  (vgl.  Kouki/Wright  1999,  S.  57, Seufert et al. 2001, S. 45f): -     Zeichen-   und   Textwerkzeuge,   mit   denen   für   die   anderen   Teilnehmer sichtbar  Skizzen  erstellt,  sowie  Texte  geschrieben  werden  können.  Die Skizzen und Texte sind von allen Teilnehmern editierbar. -     Importieren   von   standardisierten   Dateiformaten,   z.B.   kann   somit   eine Powerpoint-Präsentation   importiert   und   den   Teilnehmern   präsentiert werden. -     Echtzeitübertragung: Benutzer können mit dem Mauszeiger zwischen den einzelnen Seiten des Whiteboards blättern. 3.1.2.4 Virtual classroom Das Virtuelle Klassenzimmer (Virtual classroom) unterstützt des kooperative Lernen, da es die Aktivitäten und die Struktur eines realen Klassenzimmers nachahmt. Der Instruktor  (Lehrer)  nimmt  den  Lehrplan  mit  seiner  Klasse  zu  bestimmten  Zeiten durch.  Die  Teilnehmer  haben  die  Möglichkeit  sich  direkt  mit  dem  Lehrer,  als  auch untereinander, zu verständigen. Das virtuelle Klassenzimmer mit Lehrer  (instructor- led classroom) hat folgende Vorteile (vgl. Horton 2000, S. 398) -     Das Konzept des Klassenzimmers ist dem Online-Lernenden bekannt   -     Antworten sind direkt auf Fragen möglich -     Sofortiges beiderseitiges Feedback ist möglich